Telefon

Czwartek 08.04.2021

„Zrob tyle, ile” – zabawa ruchowa. Dzieci poruszają się po sali zgodnie z podanym rytmem. W przerwie N. pokazuje kartonik z liczbą od 1 do 7 i prosi o wykonanie różnych ćwiczeń gimnastycznych w ilości podanej na kartoniku. kartoniki z liczbami od 1 do 7
Zestaw ćwiczeń porannych nr.13

– „Zaprzęgi” – dzieci dobierają się parami. Jedno dziecko-konik zakłada szarfy na ramiona, drugie trzyma szarfy w rękach jak lejce. Podskakują z nogi na nogę, po okręgu koła. Ćwiczenie powtarzamy kilka razy, dzieci zamieniają się rolami.

– Marsz swobodny po okręgu koła – odkładanie szarf na wyznaczone miejsce.

Zajęcia główne:

„Mali wynalazcy” – osłuchanie z piosenką.

Czy dorośli już nam wszystko

wymyślili?

Wynaleźli, opisali

i odkryli?

Leki, drony i smartfony,

i żarówki…

Poczekajcie! Nadciągają

mądre główki!

Bo my… Bo my…

Ref.: Wymyślimy coś takiego,

coś dobrego i fajnego.

Coś takiego, że dorośli

będą, będą nam zazdrościć!

Wymyślimy galaretkę,

która leczy.

I maszynę, która sprząta

nasze rzeczy.

I rajstopy, co się same

zakładają,

oraz lody, które nas

nie przeziębiają!

A tak! A tak!

Ref.: Wymyślimy coś takiego…

„Co to jest?” – zabawa z wykorzystaniem dramy. Przygotowujemy małe obrazki przedstawiające komputer, telefon, rakietę kosmiczną, szybki pociąg, samolot pasażerski. Dzieci mają za zadanie – za pomocą gestów i ewentualnie odgłosów, jakie wydają te wynalazki – przedstawić przedmiot z obrazka. małe obrazki przedstawiające komputer, telefon, rakietę kosmiczną, szybki pociąg, samolot pasażerski
„Mali wynalazcy” – zabawa plastyczno-techniczna. Dzieci chowają wspólnie z N. do magazynu przedszkolne zabawki. N. gromadzi różne materiały, z których dzieci mogą wykonać dla siebie zabawki. Dzieci pracują indywidualnie lub w małych grupach. różne materiały, z których dzieci mogą wykonać zabawki

Inne formy:

„Naśladujemy maszyny” – zabawa ruchowa. mówi, że różne maszyny to też wynalazki człowieka, np.: mikser, odkurzacz, kosiarka do trawy, dmuchawa do liści, samoloty, samochody itp. Podajemy nazwę wynalazku, a dzieci naśladują sposób jego poruszania się.
„Trzy rejestry” – zabawa muzyczna. Podajemy hasło, np.: telefon to też wynalazek. Śpiewamy na dowolną melodię to hasło w rejestrze średnim. Zadaniem dzieci jest zaśpiewać to samo, ale niżej, a następnie wyżej. Wymyślamy wspólnie z dziećmi inne hasła związane z wynalazkami do przedstawienia ich w trzech rejestrach, np.: lecimy samolotem, kosmiczne podróże, budujemy elektrownie

Piosenki: